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国务院中小学应设置人工智能课程推广编程教

2019年04月09日 栏目:法律

国务院:中小学应设置人工智能课程推广编程教育近日,国务院印发《新一代人工智能发展规划》(以下简称《计划》),明确指出人工智能成为国际竞争

国务院:中小学应设置人工智能课程推广编程教育

近日,国务院印发《新一代人工智能发展规划》(以下简称《计划》),明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点,应逐渐展开全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐渐推广编程教育、建设人工智能学科,培养复合型人材,构成我国人工智能人材高地。

2030年发展为世界主要人工智能创新中心

在我国人工智能技术的整体发展规划

2020年,人工智能整体技术和应用与世界先进水平同步,人工智能产业成为新的重要经济增长点,人工智能技术应用成为改良民生的新途径;

2025年,人工智能基础理论实现重大突破,部份技术与运用达到水平,人工智能成为我国产业升级和经济转型的主要动力,智能社会建设取得积极进展;

2030年,人工智能理论、技术与运用整体到达水平,成为世界主要人工智能创新中心。

中小学设置人工智能课程推广编程教育

《计划》提出,实行全民智能教育项目,在中小学设置人工智能相关课程,逐步推行编程教育,鼓励社会气力参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。支持展开人工智能竞赛,鼓励进行形式多样的人工智能科普创作。

其中,在2017年《义务教育小学科学课程标准》中就曾提出,为进一步加强小学科学教育,2017年秋季开始,小学科“噢”史密斯大惑不解学课程起始年级调剂为一年级。原则上按照小学一、2年级每周不少于1课时安排课程,3至六年级的课时数保持不变。

高校增加硕博培养构成人工智能+X模式

《规划》指出,要进一步完善人工智能领域学科布局,设立人工智能专业,推动人工智能领域一级学科建设,尽快在试点院校建立人工智能学院,增加人工智能相干学科方向的博士、硕士招生名额。

鼓励高校在原有基础上拓宽人工智能专业教育内容,形成人工智能+X复合专业培养新模式,重视人工智能与数学、计算机科学、物理学、生物学、心理学、社会学、法学等学科专业教育的交叉融合,培育高水平人工智能创新人材和团队。

普及智能交互式教育开放研发平台

《计划》还提出,在人才培养计划中,全面的智能教育不可忽花艺可以慢慢学如花的视。通过开展智能校园建设,推动人工智能在教学、管理、资源建设等全流程运用,建立以学习者为中心的交互式教育环境,提供推送的教育服务,以期实现平常教育和终身教育定制化。

另外,布局建设科技创新基地,完善人工智能科普基础设施,面向公众开放人工智能研发平台等,也是全部智能教育发展规划中不容忽视的重要组成部分。

人工智能的发展是大势所趋,未来所有行业都将随着人工智能而带来升级与变革。会有更多的产业和新兴商业模式诞生。对孩子的教育需要紧跟时代潮流,毕竟我们现在培养的孩子,要斟酌10年-20年后的工作和竞争格局。

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